|
Опознавание омонимов и определение их значений
Цель ЛР данного типа — научить различать на слух омонимы в предложениях и соотносить предложения, содержащие омонимы, со смыслом. Этот навык непосредственно следует за навыком опознавания фонематического образа слова, так как в ЛР 2 задача осложнена отсутствием фонетического контраста единиц, которые надо разграничить.
Данная ЛР рекомендуется для проведения во внеаудиторное время, потому что отработка этого навыка может полностью обеспечиваться за счет ЛР; в пределах же занятия необходимость в разграничении омонимов возникает довольно редко.
Структура ЛР:
1. Прослушивание высказываний и выбор значения омонима из двух предложенных на карточке.
2. Прослушивание высказываний и самостоятельное определение значения указанного омонима.
ЛР данного типа является внеаудиторной, аудиовизуальной, устно-письменной.
Exica Labwork 2: Identifying homonyms and their contextual meaning
Part 1. Rationae and Directions:
There are many words in the Engish anguage that sound absoutey the same, though their meaning and, often, their speing may be quite different. Such words are caed homonyms, for exampe, tae as a story and tai as the end part of an anima's body. Both are nouns, and you must get the meaning from the context. In the famous book by ewis Carro Aice in Wonderand Aice misinterprets the words of a mouse who says, Mine is a ong and sad tae, meaning, a ong and sad story. Aice agrees that the mouse's tai is ong, but she can't see why the mouse cas it sad.
Another exampe of homonyms is the opposition there — their. But these words have different functions in the sentence, so it is easier to identify them.
You wi now isten to short utterances that contain homophones. The homophones are given on your answer sheet in transcription. You are to tick the right contextua meaning of each homophone.
Part 2. Directions:
Listen to some more utterances and define the necessary word (see the definitions offered in the first part of the abwork).
|
