|
Умение восстанавливать начало ответной реплики по ее концу и предыдущей реплике
Цель ЛР данного типа — развитие умения ретроспективно уточнять коммуникативное намерение партнера в том случае, если участник диалога пропустил начало реплики собеседника или не понял его. Данное умение помогает определить, идет ли беседа в русле запланированного коммуникативного намерения, и выяснить, насколько логичен собеседник.
Чтобы восстановить пропущенную часть ответной реплики, участник диалога должен, во-первых, прогнозировать, что может ответить собеседник, а во-вторых, определять, какому намерению соответствует услышанный конец ответной реплики. В соответствии с этим можно мысленно восстанавливать примерное содержание всей реплики. Эти две задачи и обусловили структуру ЛР.
Подобная ЛР может быть рекомендована для проведения во внеаудиторных условиях, поскольку она имеет достаточно ярко выраженный коммуникативный характер и снабжена однозначным ключом. Кроме того, возможность проводить ЛР вне аудитории объясняется меньшей связью данного умения с репродукцией, чем предыдущих. Дело в том, что при восстановлении всей реплики по ее началу прогнозирование направлено так же, как и упреждающий синтез в репродукции. В данной же ЛР восстановление всей реплики идет от ее конца, и поэтому этот тип ЛР меньше способствует развитию прогнозирования в репродуктивной деятельности.
Структура ЛР:
1. Прослушивание инициативных реплик и отбор возможных типов ответных речевых действий.
2. Прослушивание тех же инициативных реплик и конца ответных реплик. Выбор ответного речевого действия, соответствующего коммуникативной задаче партнера.
3. Прослушивание аналогичных реплик и выбор языкового оформления пропущенного начала ответной реплики.
ЛР данного типа является внеаудиторной, аудиовизуальной, письменной.
Labwork 4: Reconstructing the beginning of one's interocutor's utterance
Part 1. Rationae and Directions:
If you can anticipate your interocutor's intention, it will hep you to get the meaning of the whoe utterance, though some part of it may not be quite cear to you.
Listen to the foowing stimuating utterances and decide how the interocutor may respond to each of them. What can his intentions be? Look through the list of intentions and write down the numbers of a the possibe responses to each stimuating utterance. No sampe is provided.
Worksheet:
The Intentions of Possibe Responses
1. Disproof, disagreement or denia.
2. Soothing the other speaker.
3. Directions how to do something or how to use a certain thing.
4. Sharing the other speaker's indignation.
5. Compaining about the cost of things or poor iving conditions
Part 2. Directions:
Now listen to the same utterances and to incompete responses. Choose the intention that best corresponds to the end of the response. Write down its number. The buzz will indicate the missing part of the response.
Part 3. Directions:
Listen to utterances of a simiar kind and tick the number of the most suitabe response.
|
