|
Умение следить за логической аргументацией собеседника, чтобы суммировать сказанное им в одном предложении
Целью ЛР данного типа является формирование способности видеть, имеется ли логика в суждениях собеседника, и выявлять суть его точки зрения по окончании диалога. Это умение в дальнейшем поможет прогнозировать развитие точки зрения и намерения собеседника по начальным репликам диалога. Оно будет развиваться в следующей ЛР. Данная же ЛР опирается на способность определять цель и коммуникативное намерение собеседника в каждой отдельной реплике, чему учили предыдущие ЛР.
Помимо прогнозирования дальнейшего хода диалога роль данного умения состоит в том, что оно помогает формулировать в сжатой форме коммуникативное намерение собственного высказывания и на этой основе последовательно осуществлять свой замысел. Таким образом, тесная связь этого рецептивного умения с репродуктивной деятельностью дает основания для того, чтобы рекомендовать проведение подобной ЛР в аудиторных условиях.
Структура ЛР:
1. Прослушивание частей одного и того же высказывания, чтобы определить, есть ли между ними противоречия.
2. Прослушивание нескольких реплик и установление общего объема информации, содержащейся в них.
3. Прослушивание нескольких реплик и суммирование сказанного в одном предложении.
Рекомендуемое задание, вытекающее из структуры данной ЛР: «Прослушайте (прочитайте) развернутую реплику, суммируйте ее суть в одном предложении, выразите согласие или несогласие и объясните свою точку зрения».
ЛР данного типа является аудиторной, аудиовизуальной, письменной.
Labwork 5: Foowing the argumentation of one's interocutor so as to sum it up in a sentence
Part 1. Rationae and Directions:
To produce the desired effect on your partner, it is not enough to anticipate what he or she wi say next. You must aso see if the other speaker is quite ogica, if his argumentation is consListent, if he does not digress from the main ine of discourse. You have to keep in mind your own ine of reasoning and that of the other speaker (or speakers) and prove your own view, refuting or supporting that of your interocutor. So, this labwork will hep you to see if the argumentation of your partner is ogica. You will aso earn how to sum up your interocutor's ideas.
Listen to the foowing fragments of an utterance. You will hear a buzz between the two fragments that beong to the same utterance. Write a plus against the number of each pair if the second statement does not contradict the first. If it does, write a minus.
Extending the Activities:
Read the foowing utterance, sum it up in a sentence, express your agreement or disagreement with the given viewpoint and expain why you think so.
|
