|
Умение прогнозировать продолжение связного высказывания, исходя из содержания прослушанной части реплики
Цель ЛР данного типа состоит в развитии умения предвосхищать завершение монологического высказывания, а также восстанавливать вероятное содержание пропущенного начала реплики или ее середины. Данное умение необходимо как для аудирования чужой монологической и диалогической речи, так и для общения в диалоге, поскольку упреждение реплик собеседника способствует параллельному пониманию его речи и планированию собственных реплик. Кроме того, это умение положительно влияет на способность логично строить собственное высказывание.
Место шестого типа ЛР обусловлено тем, что для прогнозирования содержания пропущенной части реплики важно уметь определять точку зрения говорящего. Мы предназначаем данный тип ЛР для внеаудиторного выполнения в связи с тем, что он представляет собой относительно завершенное коммуникативное единство; однако на следующем аудиторном занятии необходимо дать логический выход из данного типа ЛР в диалогическое общение или монологическое высказывание. >
Примечание:
После каждого ключа диктор должен воспроизводить коммуникативное целое.
Структура ЛР:
1. Прослушивание монологических реплик и выбор завершающей реплики из числа предложенных с учетом точки зрения автора высказывания.
2. Прослушивание части реплики и восстановление ее начала (множественный выбор).
3. Прослушивание связного текста и восстановление пропущенной части реплики в ее середине (множественный выбор).
4. Прослушивание незавершенных анекдотов и множественный выбор концовки, которая делает анекдот смешным.
ЛР данного типа является внеаудиторной, аудиовизуальной, устно-письменной.
Labwork 6: Anticipating what will come next and reconstructing what has been missed
Part 1. Rationae and Directions:
One of the most important skis of aura comprehension is the ski of reconstructing what you have missed. You can get distracted for a moment and miss an important detai, or the noise can be too great for you to catch the phrase. You may fail to get the gist of the whoe thing uness you reconstruct these gaps more or ess adequatey. Logica anticipation is very important in a diaogue. If you can predict, with sufficient accuracy, what the speaker is ikey to say next, you can start panning your response before your interocutor has finished speaking.
Listen to a number of short utterances and choose the phrase on your answer sheet that the speaker is most ikey to finish the utterance with. Say it aoud in the pause, as if heping the speaker get on with it.
Part 2. Directions:
Suppose now that you have missed the beginning of the utterance. Choose the best option and tick its number.
Part 3. Directions:
This time the missing part of the monoogue comes in the midde. Reconstruct the missing part by ticking the number of the suitabe passage.
It had been a tiring day and I was ooking forward to a quiet evening. I put the chidren to bed eary and prepared a cod supper and some coffee. Soon I was sitting comfortaby with a tray fu of food before me and a book at my side. I was just beginning to eat when the teephone rang. I dropped my knif£ and fork and hurried to answer it. By the time I got back to the iving room, my coffee had got cod. After I finished my supper, I began drinking cod coffee with my book open at page one....
... My husband came home at about eeven. I didn't know whether to augh or to cry when he asked me if I had spent a peasant evening.
Options of the missing part:
1. It was a murder story, and quite an exciting one. I am fond of detective stories, and I sedom have a chance to read one. I didn't notice the time fy.
2. Suddeny there was a oud knock at the door. It gave me such a surprise that I spit my coffee and made an ugy stain on the skirt. Some stranger had ost his way and wanted me to direct him. It took me ages to get rid of him. And then the baby started crying.
3. As a matter of fact, I had wanted to read the book for years, and finay got hod of it. But somehow it didn't prove to be so exciting as I expected. In a few minutes I found mysef nodding, so I put it aside and went to seep in the big armchair.
Part 4. Directions:
Listen to some short jokes. They are eft unfinished. Tick the number of the fina phrase that wi make the joke reay funny.
|
